陈鹤琴行结束在英国的行程后，转往欧洲大陆其他国家继续考察，先后访问了巴๒黎布鲁塞尔阿姆斯特丹哥本哈根柏林莫斯科华沙罗马日内瓦。每到เ个城市，他们般都参观所幼儿园所小学所中学及至两所特别ี感兴趣的其他学校。
英国教育中的个重要特色是职业学校，包括综合技术学校和单技术学校技术和工艺学校艺术学校全日制继续教育学校和夜校。许多青年在这些多种多样的学校里学到门或几门有用的技术，以实现就业。当时，英国有超过1้00万的青年人成年人通过这种学习成为技术工ื人。
二乡村幼稚教育2๐
从这年这月这日起，
“做!快些做”
1921年1้月中ณ华心理学会在南京成立，陈鹤琴被推举为ฦ总务股主任。在此后十多年中，陈鹤琴直作为成员参加这个很小的学术团体活动，他日后的许多亲密朋友和同事，如刘湛恩陈选善高觉敷等也同为该会成员。
四哥伦比亚大学1
1917年夏天，陈鹤琴在霍普金斯ั大学本部ຖ毕业，获得文学士学位。趁着暑假，陈鹤琴来到美国北部的阿莫斯特大学进修，他也选了三门特殊的课程，科是园艺，即种花养草的知识，科是养蜂学，另科是汽车学。前两ä科他学得很起劲，第三科因为他的机械知识底子不够，因而感到เ有些茫然。后来，他所学到的园艺和养蜂学的知识在南京创น办鼓楼ä幼稚园过程中得到了充分的应用与体现。
早起，是陈鹤琴在蕙兰上学时养成的良好习惯，直受用终生。他曾不无自豪地写道：“在蕙兰百四五十位同学之中，每天起得最早ຉ的要算是我了。”在他身上仍保留着“卧薪尝胆”的越人之ใ风，信奉“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的古训。想起姐夫陆锦川在临出门前的告诫，他就不敢懈怠半分，更无放弃之ใ念。早起的习惯，给陈鹤琴所带来的首先是意志力的加强和自信力的加深。陈鹤琴写道：凡是人总是贪安逸，图舒服的。身体上的欲望常常克服心内的意志与自信。我能ม吃苦，不贪安逸，不怕艰难，以坚强的意志，深厚的自信，战胜切身体的欲望。这种意志力，这种自信心，对于我的生做人是有很大帮助的。陈鹤琴全集，第六卷，第5๓53๑页，江苏教育出版社，199๗2๐年1月。古语道：“寸光阴寸金。”中学时代的陈鹤琴，每天从早晨五点或五点半直读到晚上九点熄灯就寝。虽然陈鹤琴成日手不释卷，但他却知道该如何保护眼睛爱护身体。黄昏时，他就到เ草地上走走，温温旧书或记记生字。他看起书来，也不是整日整夜，刻不停。百万\小!ำ说过程中，稍有间歇，抬起头望望窗外，或是闭起眼睛默思下，要不然就起身在房间里走走。这样来，眼睛就不会过于疲劳。此外，读书的时候，坐立的姿势应十分注意。陈鹤琴从小就养成了挺胸抬头的良好坐姿ู，终身背脊笔直。
要迈过这道“门槛ນ”，办法只个ฐ，就是勤奋刻๑苦。从那以后，蕙兰的校园里有了个起得最早ຉ的学生。每日，陈鹤琴天未明即起。春秋季五点钟起床还好说，冬天天气寒冷，天未亮，便要爬出温暖的被窝，穿上冰冷的衣服，身体常常被冻得瑟瑟发抖，上下牙齿敲磕得咔咔响。陈鹤琴回忆：“当我起身的时候，全校同学还在做他们的甜梦呢。”陈鹤琴全集，第六卷，第552页，江苏教育出版社ุ，19๗92๐年1้月。起床后，先要做两ä件事情：洗脸和大便。洗脸用冷水，可以刺激神经，天头脑清醒；大便可以将体内的积食结便排泄出来，新陈代谢，有益于健康，也是很好的卫生习惯。做完这两件事，然后开始读书。古人云：“年之ใ际在于春，日之际在于晨。”母亲说：“三日起早ຉ比工。”他读的功课，在英文上，从开始的2๐6个字母学起，经过“划音”，把本小字典里不认识的字全部硬硬地记牢；在中文上，他的古文有定基础，喜欢读古文观止，看的篇数比教师在课堂上教得还要多，他先后读了易经礼记庄子荀子等，但大多生吞活剥，死记硬背，知半解。他对连词很有兴味，将从书中ณ报章上看到的新颖词句和成语摘录在个本子上，如“侥幸”“饮水思源”“掩耳盗铃”“成竹在胸ถ”“唇亡齿寒”“临渴掘井”“事半功倍”“功亏篑”等，早晚温书时拿出来读读，这样的学习方式十分有效。
三战争与儿童1
1932年淞沪战争打响，日军炮火危及上海ร大夏大学校舍，幼教科即将停办，陈鹤琴找到เ在该校幼教科担任教师的钟็昭华，希望她前往南京担任鼓楼幼稚园主ว任，这使面临失业的钟็昭华喜出望外，同时，她又感到เ有些忐忑不安。早在1้923年鼓楼ä幼稚园初办期间，钟็昭华曾来园短期任教，陈鹤琴对她有所了解。鼓楼幼稚园在国内享有盛名，又是陈鹤琴从事教育研究和实验的基地，而陈鹤琴自己้在工ื部局华人教育处处长任上，无法分身，只能ม定期去宁指导工作，因此需要个全面负责和主持园务的主任。陈鹤琴直截了当地对钟็昭华说：“这次我决定请你到鼓园去全面负责，担任园主任工作，是因为鼓楼幼稚园需要整顿。我认为你是最适当的人选，而且我也相信你可以把工ื作做好，并且定可以做成功的。”
钟็昭华曾回忆：当我最初重返鼓园时，我的最深印象是园舍如旧ງ，大班幼儿已๐经升入小学，只剩下小班的幼儿怀念老教育家陈鹤琴，第11้8页，四川ษ教育