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第 3 部分阅读

妈,我恨我自己้!为什么是个女人?!为什么เ世界对我那ว样的不公平?!虽然我只有十七岁,但是,现在我也没可留恋这个不该属于我的人生。

对于个十七岁的人,她正是梦想着许多追求,有许多理想,对未来充满许多美丽ษ的幻想,可是,她不能ม有这样的幻想,而是她很痛苦。家里人不同意她谈恋爱,那时她想到เ过死,可最终没有走上那条路。现在,条披着人皮的狼正缠着我,这只狼使我恐惧,而又不敢声张,不能反对,因为他拥有最大的使用权,他可以随便叫你做什么。如今,他要霸占我,我不能ม失去个女人的人格!如果我不答应他的无理要求,也许我会失去我的工ื作,到那ว时,您们肯定不理解我,甚至会招致社会的白眼,我肯定不能忍受这切。所以我只有走这条路,才能减轻我精神上的痛苦。妈妈,也许您们想不到逼您女儿走上这条路的是谁,他就是我们的主ว任——汪。

妈妈,只求您能在我去了后,为我升伸冤报仇,也๣叫他受到处罚!

爸妈,您们好容易把我拉扯大,我还没来得及报答你们的养育之恩,就要离开你们了,原谅我这个不孝之ใ子!妈妈,请不要来找我,也๣不要为我流泪!

保重,爸爸,妈妈!

来世报答您们的养育之ใ恩!

第三章&;&;

三自杀原因

对自杀现象进行研究的主要内容之,是探求自杀的原因,搞清为什么เ在同样的环境和条件下,有人自杀,而多数人却不会轻生。尽管自杀学的历史短暂,但自杀现象作为社会现象之,在俄国较长时期里,仍为其他学科特别是某些社会科学所关注。因此,人们仍然提出了许多关于自杀理论,尤其是关于自杀原因的学说,用以解释自杀现象。

〈〉自然环境和生物机体决定论

1自然环境决定论

许多世纪以来,天体地理和气候等都被当作是决定人类活动的特别重要的因素,对自杀现象的早期研究也是如此。社会学家莫塞利1882๐的著作中,就显而易见地存在着与天体有关的理论。他虽然并不否认社会因素的重要性,但他又认为;月相同自杀间的相互关系是如此密切,以至于任何系统的理论都不能忽视这种联系1้。个世纪以后,阿贝尔和格林斯潘在月球与产房19๗79文中,揭示ิ出月球于癫疯人的出生自杀杀人等存在着联系1。

地理和气候对人类行为发生影响的观点也๣曾相当流行。例如,自杀在气候适中的北欧社会里比在炎热的南欧社会中更为常见,而南欧社会中凶杀却较为ฦ多见。由此,些社会学家试图证明,地理气候和其他环境因素是社ุ会越轨行为包括自杀发生率各不相同的原因。

但上述理论无຀法解释在同环境条件下些人自杀,更多的人却不会自杀。因此,现代自杀学和其他些社会学分支,至多仅把自然环境作为ฦ个因素来考虑。

2๐生物机体决定论

生物机体决定论的最大特点是要说明在同等环境条件下,人们行为的个ฐ体差异。

这类理论中包含着对头型颅相学人种身躯类型体型学智力的研究中和遗传学中ณ引伸出来的各种观点。塞扎尔﹒龙勃罗梭是这种理论的代表,他极力论证生物机体在导致越轨行为方面的重要作用。2作为犯罪学的奠基者之,他通过对犯罪的人类学研究,认为犯罪是“天生”的。这观点,也曾被用来对自杀者进行考察。许多学者对于自杀现象在不同的种族民族๣中出现的差异至今仍表现出浓厚的兴趣。

生物机体决定论至今仍有广泛的影响,许多学者从生物学和人类学的角度对自杀者进行研究,取得了大量的成果,例如,最近英国医生对些自杀者的遗体进行检验,发现几乎每个自杀者体内都大量缺乏维生素bຘ12,自杀未遂者同样如此。他们试给自杀未遂者服用大量的维生素าb12,结果,企图自杀者的精神面貌很快改变,自杀念头也淡薄。

但是,这种理论仍然面临系列ต重要的问题,例如,是否每个犯罪或自杀者的生物特征都据有异常?研究的结果往往相反。而且,这种理论忽视社ุ会环境的作用,也日益被摒弃。同自然环境决定论样,生物机体的特征充其量只不过是构成个有意义的因素。

1道格拉斯,富兰西斯ั﹒﹒瓦克斯ั勒越轨社会学概论张宁朱欣民译,河北人民出版社,19๗87年4๒0่

2道格拉斯,富兰西斯﹒﹒瓦克斯勒越轨社会学概论张宁朱欣民译,河北人民出版社,1้987年44

3๑同上4๒2

第三章&ุ;二&;

〈二〉社会文化决定论

这种理论具有代表性的是法国社会学家埃米尔﹒杜尔海ร姆r,1858๖—1917的社会体化理论。杜尔海ร姆在论自杀中ณ认为;社ุ会字基本最重要的方แ面是由系列的道德规范法律和价值观念所构成。人们从幼年起就受到教育,要接受这些规范,尔后在其生中运用这些规范去判断是非,在具体场合中ณ决定他们应当做什么,不应当做什么。他认为,道德意义愈是由人们互相交流,彼此施加影响,它们就愈是能被强烈地感受到,并发