承蒙上天眷顾ุ和*โ*老人家保佑，赵诗华和南山母子两ä个没病没灾。但由于喻大海不承担抚养、教育南山的责任，虽然有父母和妹妹、弟弟帮忙，赵诗华独自抚养、教育南山，有时候也觉得很累、很吃力。个ฐ中的酸甜苦辣，只有自己明白。好在天随人愿，南山终于考上了理想的大学。但她并不恨喻大海。人人都有追求自己幸福生活的权利，只是他的幸福曲线与自己的幸福曲线方向不同而已。这些她可以理解，只是有些鄙视他。一个有足够经济能力的父亲连亲生儿子的抚养责任都不承担，此人的人格也未免太低下了。
赵诗华又想：“本来，老师教书育人，应该是人类灵魂的工程师。然而，现在白云市教育界却流行着这样的一个ฐ观点：经济展要看gdp，教育展要看升学率，要像抓gdp一样抓升学率。事实上，考核教育局和学校、老师的主要指标也是升学率。结果，老师关心的是学生的考试成绩，家长关心的是孩子的考试成绩。现在的中小学，师生关系是什么？简直就是一种简单的分数关系，老师关心的是学生的分数，很少抽出时间与学生谈心和沟通，更不要说关注学生的身心健康和成长了。就拿小学来说，低年级时，因为只有语文和数学两门主课，于是老师和家长只关心学生是不是‘双百’。高年级时，多了一门英语主课，于是他们只关心学生是不是‘三百’。中学教育更是唯升学率，尤其是唯重点学校的升学率是举。听说在大学里，不少任课老师上完课就离开，很少在课后与学生一起谈学习、谈人生、谈理想，学生基本上是自行安排课余生活。这种教育体制，必然会导致很多学生片面地追求分数，除了分数看不到เ其他更有价值的东西，很容易导致部分学生性格上的缺陷。如果说父母是造人的事业，那ว么教育就是做人的事业。只有把教育对准学生本人，以学生为本，对学生充满关爱，才是真正的教育。许多老师把‘师道尊严’简单地理解为保持老师的威严å，而当前对老师的评价考核也简单地以学生分数的高低、学生的升学率为ฦ标准，这无疑是当前教育出现问题的根源所在。”
赵诗华离婚后，老校长很委婉地征求她的意见，希望她不再担任班主任，说是有些家长反映，不希望一个离弃的老师做他们孩子的班主任。校长又强调说：“当然，如果你认为自己在道德上没有什么亏欠，也不必理会。学校会尊重你的意见的。”
据知情人士透露，戚副省长并不看好周正红，说她不属于那ว种甘心站在幕后扶持丈夫的女人，担心喻大海有一天会因为掌控不了她而影响到他的仕途。
自从五十五岁从民事审判庭副庭长的岗位上退下来之后，钟法官就一直在告诉申诉庭工ื作，做接待和受理告诉、申诉工作，不再有机会直接审理案件，心里难免有些失落。眼看着退休日期将到，他更感到孤独。
周正红一把从喻大海手中ณ夺过连夜在街边文印店打印好的五份民事起诉状，迫不及待地递给钟็法官。
赵诗华气愤地喊道：“如果仅仅是感情不合，那是你和我之ใ间的事情，什么都好说。你想选择，我给你机会，因为ฦ我爱你；你想要自由，我成全你，因为ฦ我爱你；你想要离婚，我就跟你离婚，因为我爱你。但是，现在，现在，现在你和我之间却出现了第三者，情况就完全不同了，这就不仅仅是感情不合的问题了。你现在想要自由，想跟我离婚？好，请你先给我一个站得住脚的理由！否则，我为什么要委屈自己？我为ฦ什么เ要去成全两个伤害我尊严的人？”
然而，人生漫漫，变化莫测。199๗4年7月，白云市计委副主任喻大海被单位送到外地参加为期3个月的国际经济法培训。期间就有人传话给赵诗华，说喻大海ร与白云市食品药品检测中心的培训班同学周正红十分默契。培训回来后，又有人现他们两个人经常出双入对，关系暧昧。但赵诗华不相信谣言，她信心满满地想：“他是国家干部ຖ，受党教育那么多年，绝对不会那么大胆的。”更重要的是，她相信他，相信他的诺言，相信他会把握分寸，他们还要共同创造更加美好的生活，还要共同把南山培养成才，还要同看黄昏共赏日落。
南山的爷爷、奶奶得知赵诗华为他们生下一个健康的男孙时，比他们自己生下儿子时还要高兴。因为这个时候已๐经实行计划生育政策了，一般情况下，一对夫妻只能生一个孩子，跟他们那ว个自由á生育的年代是不同的。
作者题外话：新年好！祝朋友们阅读愉快，生活愉快！
真是太有才华了。也不知是他早ຉ就打好腹稿，还是见机得快。总而言之，他抓住了风和雨这两个自然现象，并利用风和雨来表达感情，令赵诗华心动不已，对未来的幸福生活充满了憧憬。
赵诗华也不说话，房间里的气氛显得有些沉重。
后生仔又轻轻地点点头，心想：“田园风味和闲适，从来都与我没有任何的关系。”