另外，前些日子那ว些直升飞机上的强大火力，飞机上的国家暴力机关相关人士，以及所有人一同守护的“捍卫文明秩序的”法律！于二可不想亲身体验成为反派第一oss的感觉。
当于二说出自己้的名字后，念由心转，他忽然感到内在的痛苦之身“突变”起来：
哦！呵呵！媳妇喜欢叫自己“老公”！这当然不能成为新名字！
测试“攻击力量”：山岭中某地那些破碎成豆粒般整齐大小的玄武岩石，足矣。
曾经分离的最严重的时候，他觉得自己้与世界隔着一层毛玻璃，有一种与他自己、以及他周围的世界ศ分离的幻象。会有意识或无意识地感到他自己้就像一个独立的碎片。他甚至找不到เ自己必须ี存在于那个世界的理由á，但又能怎样呢？还不是浑噩的活着。
如果是于二是个驴友，主动到เ山里来扎营，那么这一切都很美妙，尽管于二可怜的过去也享受不起驴友的生活！但让于二更犯傻的是，打盹前，他正在火车卧铺车厢里，正在给媳妇捏脚，泡在温暖的阳光里，昏沉沉的，捏着捏着，就睡着了。
还记得在深夜被从床上“撵”去望着无月的夜空！
随着存储的记忆因为ฦ链接而复苏调用，于二竟然发现这叫“金刚不坏体”的功法，还是和当前身体的前灵魂有极大关系的。更准确说，这部功法时隔数千年再现人间，还是通过他的手传入嵩山寺，之后又不知怎样被命运安排，辗转的在此时回到了前主人于二的手里。
离开军队进入社会，当了保安，太讲规矩，还总被业主投诉！
对这个ฐ前倨后恭的混蛋，于二越发讨厌起来。
“啊…啊……”旁边的郭靖挣扎着，踉踉跄跄，扶着山壁竟然又站了起来，眼睛里瞪出仇恨的目光。嘴里边吐着血，边发出低吼：“小熊崽子…你爷爷我还没死呢…过来…让爷爷告诉你…你祖宗是怎么生出来你来的…”
感受到เ怀里那ว个金属筒的存在，郭靖懊悔自己怎么เ会有丢弃它的想法。同时又不由得庆幸当时自己้和王蓉的及时出现，差一点，这么重要的东西就被交到一个“无法夺还”的日本人手里了。
狮子：“话语难以描述我看见的你做得有多棒，话语很容易引起歧义，它不能代表我完全的感受…但无论如何，你是想改变对吧？”
更为重要的是，我们伤心的时候，我我们倒霉的时候，我我们受委屈的时候，侠客你们在哪呢？
但自己的【感受与认知世界ศ】被摧毁的痛苦，每次都让我处于放弃的临界ศ！将痛苦的成因归咎于别ี人真的很简单，只要那么一个ฐ念头就可以，所有的错就成别人的！但要面对“痛苦和别人没关”的这个【实相】，需要面对时刻都在吵闹的【我执】、过去强大负面情绪集合成的【痛苦之身】。因为缺少足够的觉察、能量，让我不只一次想掐死我心中那个佛陀！不只一次想放弃成长！
于二知道有些事不能装作忘了，就像烟民失忆了也不会忘记抽烟一样。
网络，已๐经成为未来人类的底层需求之一，和食物并列。
“好可怜啊…”三个女孩异口同声的感叹，名字忘了也就忘了，怎么把自己的【网络】也弄丢了。
于二继续装酷，已经吃完煎饼，喝完豆浆，对着猪蹄展开斗鸡眼。
“有了…”领ๆ头女孩一拍大腿，似乎ๆ想到了可以帮助于二的方法。掏出她自己的【网络】，在上面进行操作起来。连续操作，然后就把它放到เ了桌上，对于二道：“大哥哥，你可以先用我的【网络】，虽然不是什么เ好设备…”
女孩有些对自己้的【网络】感到เ赧然，但语气坚定的道“但应该可以给你一些帮助，我装了非常多有用的【应用】。另外里面通讯录里有我，有事情你可以呼叫我，我来帮你解决…”
女孩无视两边女孩拉她衣服的意思，继续道：“收下好吗？”
“当然，谢谢！”于二当然不会拒绝。
为什么เ要拒绝呢？尤其他非常需要先了解这个ฐ“三十年后”的时候。
何况于二向来脸皮厚！每章节他都求票求关注！
领头女孩还想说什么，就被两个伙伴拖走了，回到她们之ใ前的桌，嘀嘀咕咕起来。
“菁菁！你怎么把你的【网络】给他啦…”其中第二个ฐ女孩道：“这可不是猪蹄！你的备用【网络】怎么办？”
“就是就是！万一他是个ฐ骗子怎么เ办？”其中ณ第三个女孩用更低的声音道。
“木木，你少来，你又被你老古董奶奶【拖累็】了，不准用老思维看待新世界ศ！”第二个女孩开始批评伙伴：“这么帅的哥哥怎么会是个骗子？！多么灿烂的笑容啊！多么清澈的眼睛啊！哎呀！菁菁你怎么เ跟你妈说呢？”
“是呀，不能让她知道我认识个帅哥哥，不然哥哥可能变成帅爸爸啦，那就完蛋了”菁菁闻言就是一个颤栗，道：“没事，梦-岛开的一个ฐ应用《全球史－文明竞争》，横放手机，开始浏览当前时空的历史。
不得不说，这真是一个非常牛的历史类应用，在黑色的背景上，浮ด现着虚拟的世界ศ地图。从四百万年前最早期的南方古猿出开始，按照ั屏幕下方的时间轴上的光标移动，到非洲古人类向整个世界迁徙，显示同时期蔚蓝星球上各个ฐ地区文明的发展、联系、影响与毁灭。
比如：
这个时空的汉朝同样痛击匈奴，封狼居胥———应用里，世界地图上中国区域出现红色的行军路线，汉朝将军霍去病和卫青分带大军击败匈奴。
而后时间轴流动，匈奴开始向欧洲迁徙———淡红色路线向欧洲逼近，匈奴原属区暗掉。
此后匈奴影响激增，开始消弱罗马帝国———血红色的震荡波在罗马帝国扩散。
最终驱使西方民族大迁移，由此使罗马帝国灭亡———金色的罗马帝国区域，成为黑夜。
而整个ฐ过程中，汉朝文明还在自我演化，世界其他区域也同时刻演化，兴起，发展，交战，自我毁灭，或毁灭其他的【区域种群文明】。
各种标示ิ符号带着文字随着时间轴的流动而出现在地图上，标识着：文明进化所需要的食物增产、动植物驯化、陶罐技术出现、青铜技术出现、黑铁技术出现、火药出现、水车出现和各种读历史时候忽视的因素等等，每个因素的重要性都有所体现。
应用使用者还可以对应用设置，比如仅仅显示食物生产数量，而不显示其他文明演化因素า，以确认食物生产气候与技术影响在历史上的无以伦比的重要性…
过于于二就非常讨厌历史的教学方式，背了太多历史事件的发生日期，结果连自己父母的生日都没地方往脑แ子里放了！幸好最终成为理科生，远离了需要背太多东西的历史科目。但后来因为工作关系，又不得不去仔细精读《全球史》，也看哭了！看完欧洲史去更看亚洲历史事件，就忘记了刚ธ刚亚历山大大帝对印度造成了什么影响，那可是“两眼辛酸一把泪”啊！
于二不喜欢没有规律的知识，而是喜欢把知识都弄成果子挂在自己的世界ศ树上，先主干后分支，先规律后细节！
其实于二预料到了，随着科技发展，必定带来知识传播与学习的改变。上火车前的那ว个ฐ时代，就已经有很多【应用】教孩子们识字，苹果甚至有专区。于二还打算用【游戏】让学习变得更简单切记，不是———游戏的时候也学习，而是没有学习，搞混了就是大悲剧ຕ啊！，比如【找你妹】的游戏机制能否用在一年级识字上？
所以当于二看到那ว充满创น意的【文明竞争】，就沉迷了。
待感觉到เ周围有个怪怪的东西飞过来，就听到了：“公民，因为你长时间停留แ在【行进道】上使用电子产品，违反交通管理条例第x条，严重阻碍公共交通———请出示你的公民信息…”
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