当年正指盛气的米洋，听到เ弦神的曲终时，也是一样的表情吧，米洋曾停了琴三个月之久，他可不希望林纤澜在这么紧要的关头放弃，破坏他完美的计划。
“云无心学长！”
怎么看，云无心都不像是怕绯闻的人吧。
“呃……是。”
“啊，阿尔萨斯，烧退了吗？”林纤澜急忙坐起来，忽感肺部一阵抽痛，知道自己是旧疾复了。
一个比“冥界”更不好的想法，在林纤澜脑中成型。
“没有人敢拒绝……这个说法有趣。难道，你敢？”
“拒绝？太奢侈了。虽然我不知道为什么，在这个学院里，似乎ๆ没有人敢于去拒绝你。即使她们受到伤害，即使明白最终的结果，也没有人敢拒绝你。”冷冷的回话，听不出说话的人是什么感情，似交结着所有的愤怒、惊惧、无奈和担忧，轻描淡写地说出来，反而分不清楚。
林纤澜却知道自己状态不好，因为她分心了，而且分心地很厉害。
云无心一闪而过的惊诧。
“不知道，或许是公主ว，或许是其他人，或许是米洋、云无心，或许……是你！”
“那ว个学生会长？”林纤澜笑了起来，“算了吧，他和云无心这几天都不在名弦楼，不知道哪里去了，总有种被人算计的感觉。”
小提琴在这古曲——天山泪中ณ，担任的是一个比较困难的角色。这偏寒曲目中的暖调，一贯都是很难把握的章节，曲子写了融过冰川的一条暖流最终封冻在天山之下的故事，曲子虽是悲剧的结局，但如果在中ณ间制ๆ造不出来这条暖流的执着和明快，就完全体现不出来最后的悲情。
第一次现，琴魂的独占欲竟然这么เ强。
经纪助理：陈烨，负责林纤澜本月外接广告等活动行程和课程安排。
调音助理：风淳彦，负责林纤澜在尧皇的器乐维护等。
这些与林纤澜同进尧皇的新า生，尚且没有树立起对公主足够的概ฐ念，对于和他们同届的学生自然表现得更支持一些。
这两天匆匆的来去，还好没有再见到เ公主们，否则不知道又是怎么一番๘尴尬。
“每次温莎经纪有动作之前，文卿就会变得特别躁动和嚣张，今天也是如此，到เ我那里大闹了一场，再综合其他的情况来看，应该不会有错。”
“不必，我马上回寝室去，说完就走。”米洋也很识趣，委婉谢绝主ว人的邀请。
“嗯……”白雅惜似乎一眼看穿了林纤澜的顾虑，将林纤澜拉到台上，对着下面道，“我知道，林纤澜学妹今天刚来尧皇，或许我这样请求不太恰当，但是希望学妹能够理解，整个弦乐่系都希望尽早ຉ听到เ学妹的演奏，因为大家都希望更有实力的人加入，尤其是在与古典乐系大赛在即的关键时刻。”
“这……”
白雅惜今天穿的尧皇校服，同为雪白色，温柔的笑容挂在嘴角，一看就是大家闺秀的气质，举ะ手投足似乎都在光，这样的人，就算是心气高傲的接待处的学姐们，也直低下头，不让她看到。
“后面，是白雅惜公主！”人群又骚动起来。
林纤澜再次伸手试了试，结果还是触摸到的空气，不自觉地打了个寒战。
“我？跟我有什么关系？召唤你？什么时候？我怎么不记得？”林纤澜惊讶地都忘记了害怕，一口气全问了出来。
“啊没有，”学姐惊慌地笑着摇手，“没什么เ对不起的，这不是你的错。”
“弦乐系的米洋大人，钢琴系的云无心大人，和古典乐系的云落雪小姐，就连弦乐系的三大公主都没有资格获得任何一间练习室，而你却一个人独占三间，太奢侈了啊。”
小欣一口气说完，房间里的女孩们脸色此时都变得不太好看了，三大公主ว不知道是不是强装ณ镇定，一时也没有什么话说。
大家显然都不是太明白她的意思，另一个胸前戴了“卿”字徽章的女孩追问道：“一个ฐ新า生的练习室安排下来，算什么大事吗？”
海氏通常以“命名”为题来讨论语词和存在的关系。不过他说的“命名”，不是一端有一个现成的对象，另一端有一个词，我们用诸如贴标签之类的方式把语词和事物联系起来。命名拢集物，使物在与它物的关联中ณ显现，从而具有意义。因此，命名不是建立一个对象和一个语词之间的联系。命名建立的是一个ฐ语词在语言整体中的位置，这又是说，建立一物在世界中的位置。而一物只有在世界中ณ有一个位置，才能ม显现。海氏从来就是在这种现象的意义แ上理解事物之所是或事物之存在的。事物唯通过言词才是其所是而不是其所不是，才就其存在显现出来。“哪里没有语言，哪里就没有存在者的敞开……语言第一次为存在者命名，于是名称把存在者次携入语词，携入现象。名称根据其存在并指向存在为存在者命名…宣告出存在者以什么身份进入公开场…取缔存在者藏掩退逃于其中的一切混沌迷乱。”[6]在这个意义上，海氏可以说：语言给出事物的本质表达在语法中。海氏说：本质和存在都在语言中ณ说话。维氏说：“语言伸展多远，现实就伸展多远。”这远非“唯语言主ว义”可以一语了得。海ร维二人的意思恰恰不是：我们怎么说，现实就成个什么เ样子。而是：语言里所凝聚的存在是什么เ样子的，语法是什么样子的，我们就只能ม那样来述说现实。海氏把这一思想结晶在“语言自己说话”这一警句里。我们须倾听存在之ใ言始能说话。
难道“我无法偷走你的牙疼”不是对现实的某种必然关系的描述，而只是一些语法规定吗？难道生长和青春不是现实地联系在一起而只是在语法上联系在一起吗？为ฦ什么我偷不走你的牙痛却可以分担你的痛苦？我们要问的却是：我们把什么叫做“牙痛”而把什么叫做“痛苦”，我们为什么把这些叫做“生长”把这些叫做“青春”？这些诚然不是逻辑意义上的语法问题；它们是哲学语法问题，就是说，是语词和存在的基本关系问题。生长的确属于青春；也就是说，“青春”就语法而论和“生长”联系在一起。我们把这些而不是那ว些叫做“青春”，这不是随随便便叫的。我们就不把金属的硬度叫做“青春”。我们的语言应和着存在的无声之音。“本质[5]表达在语法里。”
“要点都记清楚了没有？”
“是是，绝对不负蓝ณ璃大人所托，各项ำ要点我都已经记住了，请放心吧。”
听筒的另一端传来一阵轻笑，辅导员捧着电话的手随之颤抖了一下。
“那ว就好，”蓝璃笑了一阵幽幽开口，“如果搞砸了，你知道我的密室里有些什么……”
“是是！请蓝璃大人手下留情，千万不要公布……”简单几句话，已经满头冷汗。
“看你表现！”
刚好挂断ษ电话，学生辅导室的门铃响了起来。
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