31 不知所云(1 / 1)

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广播重复了一遍又一遍,但无论是教官还是其他学生,都像是没听到เ内容一样,不做出任何指示。

“昨天,古典乐系的沈月大人通知弦乐系,这次的会琴选择三人赛制。”

“云无心学长!”

林纤澜不经意地顺着他的眼看下去。华灯晚照的云无心,更是美的惊人,那一瞬间她似乎能感觉到阿尔萨斯将暖调留แ给云无心时,所期待的那种复杂的柔情,如同轻软的羽毛缓缓落在手心,细致的俊美,顺着指尖,散到整个空气之ใ中。

“呃……是。”

“你真的准备好了要听?”

一个比“冥界”更不好的想法,在林纤澜脑中成型。

越想越自责。

“拒绝?太奢侈了。虽然我不知道为什么,在这个学院里,似乎没有人敢于去拒绝你。即使她们受到伤害,即使明白最终的结果,也๣没有人敢拒绝你。”冷冷的回话,听不出说话的人是什么感情,似交结着所有的愤怒、惊惧、无奈和担忧,轻描淡写地说出来,反而分不清楚。

“卿姐姐,没事的,没事的。”夜水寒拍着文卿的肩,一脸຀担忧地将征询的目光看向白雅惜。

云无心一闪而过的惊诧。

大堂经理愣了一下,随即微笑点头,僵持下去她不是对手,所以她不能不妥协。

“那个ฐ学生会长?”林纤澜笑了起来,“算了吧,他和云无心这几天都不在名弦楼,不知道哪里去了,总有种被人算计的感觉。”

两人初次见面,也没什么好照顾的,林纤澜并不在意。简单两句话,已经让林纤澜把这个尧皇的学生会长归结到“机器人”那ว一类去了。只是她不能理解,这样一个性情古怪的学生会长,怎么会还有那么多的粉丝。

第一次现,琴魂的独占欲竟然这么强。

“为什么?”林纤澜一下子如坠冰窖。

调音助理:风淳彦,负责林纤澜在尧皇的器乐维护等。

“也……对。”虽然有道理,然而琴魂仍担忧地回望了一眼,又不禁缩了缩肩膀。

这两天匆匆的来去,还好没有再见到公主们,否则不知道又是怎么一番尴尬。

“这是什么道理,没有音乐的时代是不完整的,就算科技展的再怎么高,大家也需要……呃……需要……”

“不必,我马上回寝室去,说完就走。”米洋也很识趣,委婉谢绝主人的邀请。

状态不错。

“这……”

米洋沉顿了一会,眼角微微上扬,在他眼中的是稍纵即逝的一丝冷笑:“好吧,弦乐่系学生会长,文卿小姐,我为ฦ委员会没有通知你道歉。”

“后面,是白雅惜公主!”人群又骚动起来。

林纤澜意识中准备好的桥段,应该是琴魂很不能理解,不能接受,然后问什么是穿越,之后她再耐心进一步解释,再然后琴魂或者相信,或者不相信,之后还要给琴魂教导一些科学时代的基本常识……

“我?跟我有什么เ关系?召唤你?什么时候?我怎么不记得?”林纤澜惊讶地都忘记了害怕,一口气全问了出来。

“是,谢谢学姐。”

“弦乐系的米洋大人,钢琴系的云无心大人,和古典乐系的云落雪小姐,就连弦乐่系的三大公主ว都没有资格获得任何一间练习室,而你却一个ฐ人独占三间,太奢侈了啊。”

其实,简单说来就是——

大家显然都不是太明白她的意思,另一个胸前戴了“卿”字徽章的女孩追问道:“一个新生的练习室安排下来,算什么大事吗?”

现代哲学过于迷信语言了,就好象近代哲学迷恋逻辑一样。很多哲学家都不愿意把语言作为工ื具来看待。海德格尔就夸张地说,语言是存在的家。甚至有人说,不是我们是说话,而是话在说我们。诸如此类。这些说法的确足够惊世骇俗。但是我要说,真理往往是朴素平实的。当然没有低估语言的重要性的意思。把语言当作工ื具丝毫没有低估语言的意义。因为没有工具人就没法活。但是,语言却并不具有那么重要的存在论意义แ。我们生活在生活世界中,而不是语言逻辑世界ศ中。当然我们也๣可以说,人生活在语言逻辑世界ศ中,但也仅仅是在如下意义上:人仅仅是生活在生活世界的语言逻辑中。语言逻辑是个无限开放的可能世界,它们通过某种方式,可以“说出”任何多种可能世界。但是,很明显,我们并不对所有语言的可能ม世界都在乎。这里的一个存在论根据是什么?不是别的,而是生活世界。人们为ฦ什么เ老说,“说得到好听”、“说得比唱得好听”、“能胜人之ใ口,不能服人之ใ心”,等等。这就很说明了人们并不是对任何语言意义上的可能ม世界都很在意。也๣很说明了,人们真正在意的是生活世界——对语言的可能世界ศ的评判根据就是生活世界。

难道“我无຀法偷走你的牙疼”不是对现实的某种必然关系的描述,而只是一些语法规定吗?难道生长和青春不是现实地联系在一起而只是在语法上联系在一起吗?为什么我偷不走你的牙痛却可以分担你的痛苦?我们要问的却是:我们把什么เ叫做“牙痛”而把什么叫做“痛苦”,我们为ฦ什么把这些叫做“生长”把这些叫做“青春”?这些诚然不是逻辑意义上的语法问题;它们是哲学语法问题,就是说,是语词和存在的基本关系问题๤。生长的确属于青春;也就是说,“青春”就语法而论和“生长”联系在一起。我们把这些而不是那些叫做“青春”,这不是随随便便叫的。我们就不把金属的硬度叫做“青春”。我们的语言应和着存在的无声之音。“本质[5]表达在语法里。”

这次对方真的在房间里走来走去了,林纤澜静静地看着他,收起了想笑的心,缓缓折起了柳眉。

难道和自己说话真的是一件那么恐怖的事情吗?为什么老师๲的手会抖?为什么他会不停地拿牛奶和咖啡放在桌子上?为什么เ他没有现他自己将拭汗的纸扔在了茶杯里?

该不会是爸爸跟他说了些什么吧?林纤澜想到这个可能性,满头黑线。

“老师,您不舒服吗?”林纤澜很小心地开口询问。

“不舒服?我不舒服?啊对,不,不对。”刚才口若悬河的辅导员,经过了一阵的沉默之后,已๐经开始语无伦次了,似乎刚才的话就将他说话的能力用完了一样。

“老师?”

“啊,对了对了,”辅导员突然双眼放光,从书柜取下一个文件夹,笑嘻嘻地放在林纤澜面前,“差ๆ点忘了正事。”

林纤澜示ิ意琴魂靠过来一起,满眼疑色地打开……

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