天霁觉得将来和这两位老师相处会比较融洽。
几阵风过后，窗子重新า关上，四台空调开启，大家都进来坐了下来，虽然不再咳嗽声，但哗啦哗啦声和喊热声却比刚才有过之而无不及，没来得及出去的热空气在礼堂里肆虐，这个搽汗，那个用扇子扇，没有扇子的用书，没有书的捡张报纸扇，什么都没带的只好用手扇，最后这种散热方式显然有待商榷，这可以从他们脸上越来越多的汗得到证明。
于是这太上老君重新า设计制造了三个更大的八卦炉，一个藏在南京，一个ฐ藏武汉，一个藏重庆。后来天庭文明衰落，竟无人收回这三个八卦炉，所以这三座城市就成了三个著名的火炉城市。。。。。。。
头一天上课下来，认识了所有的任课老师，语文就是班主任刘毓达；数学是位“绝顶”聪明的中ณ年教师，据说辅导数学竞赛成绩相当突出；英语就是一班班主任高瑶，飙一口地道而流利的美国口语，第一节课让天霁有点晕；物理是金牌教练，据说辅导的学生拿过好几块奥赛金牌；化学是位自我标榜很帅其实也有点帅的年轻的老师，个性张扬，说话幽默搞笑；生物老师是位刚毕业的年轻研究生，形体单薄，但性格随和可爱。
这几个ฐ老师都是天霁喜欢的类型，心下感叹，科大附中果然名不虚传。
每门功课都拉的很快，有得内容和知识点还没搞明白，都囫囵吞下肚里，好比一群雇佣兵在阴森恐怖的原始森林里搞魔鬼式拉练，掉队就意味着死亡，所以都拼了命往前跑。所以每天晚上上自习虽说没有老师讲课，但都要狂赶作业，看书做练习。又好比牛吃草，白天狂吃狂咽，晚上反刍å消เ化，也有有营养而没有消化的就从肚子里旅๓游一趟，不过出来的也就成了三废（废气，废液ຂ，废渣）。好多老师在批评学生知识没学好的时候，总喜欢说你把老师教的都还给老师了，天霁心想，老师要知道我这样比喻，不知道还会不会这样说。
化学反应率随温度升高而增加，可是炎热的天气显然阻碍了大家接受掌握知识的度。好在有老师们都很会调节课堂气氛，为ฦ学习添加了不少催化剂๘。
虽然这样，几天下来，大家还是抱怨累็死了。
周四下午第三节是活动课，第二节一下，几秒钟的时间，教室里一根人毛都不剩ທ了，比空气分子散逸的还快,气体分子散逸的度与质量的开方แ成反比,而人从教室逃逸的度与在教室里的状态成反比,越是上课无精打采萎靡不振的,下课跑的越快。大家迅到体育馆按自己喜好借来足球、篮球、羽毛球、乒乓球什么เ的，各自找位置去了。天霁喜欢踢足球，可惜平时被逼着学习，没有多少时间玩，所以水平不高。初ม来乍到，都不认识，所以怕别人不传球给他，玩起来没意思，更加上荣任代理班长，担心臭脚毁了他光辉形象，所以跟着御莱借了付羽毛球去玩了。一进体育馆，居然十几个ฐ羽毛球场地都有人，有的还是双打。天霁才想起来新一届高三学生也在学校补课呢，而且高三学生教室离体育馆近些，自然是近水楼ä台先得月了。没办法，他们俩只好坐旁边长凳上等，看有没有提前退场的，他们好插上去玩。其实这是他们一厢情愿，谁刚来都退场啊，不过他们俩还是希望有奇迹出现。奇迹没有出现，奇遇倒出现了，天霁和御莱正东张西望密切注视场地，一个羽毛球向御莱头顶落了下来，御莱低头捡了起来，准备交给对面走过来的一个ฐ漂亮师姐，师姐看了御莱，先是一愣，脸一红，随即笑了一笑，接了球，说了声“谢谢”，另一半场的师姐也过来询问御莱砸疼了没有。天霁心想御莱艳福不浅，为什么这球没砸中自己้呢？说完师姐并没有转身，而是问我们：“你们要不要来一起双打啊？”天霁心里乐่意,ไ但还在犹豫该怎么เ说，御莱已经搭腔：“好啊！”御莱说了声：“谢谢师姐！”其中一个师姐“咦”了一生。随即笑着对漂亮师姐说道：“才过几天就降辈份了啊？”天霁看了看她们俩，心中ณ明白了八九分，御莱还在练愣功。漂亮师姐向另一个递个ฐ眼神，示意别往下说，这个师姐装作没看见，笑着道：“前几天买饭你不还喊阿姨来着的吗？”御莱才想起来，点头道：“哦，原来是你们啊！”说完不好意思起来。
原来这两个师姐周末没回家，在学校食堂做义工，那天又戴着口罩，御莱想当然的认为是阿姨ถ了。
两个师姐人长得不赖，球技也很好，跑位，挥拍，扣杀，轻吊，分球，步态轻盈，姿势优美，犹如传说中的凌波微步。天霁水平本来还可以，可是有时候光注意看人不看球，接漏了不少球，心下羞愧，好在师姐总是好言鼓励，让天霁没有觉得太丢脸。
天气闷热，一会儿时间两位师姐香汗淋漓，天霁和御莱也觉体力难支，就一起坐下来休息聊起天来。原来两ä位师姐从小都喜欢打羽毛球，进行过专业训练，还拿过学校冠军。天霁乘机也说喜欢羽毛球，只是爸妈逼着学足球，所以羽毛球打的不好，希望以后得到两位师姐指导。两位师姐爽快答应了，而且听说天霁喜欢足球，说以后打足球比赛给天霁加油。本来玩什么都无所谓，不过有美女师姐指导陪练，那ว兴趣就大多了。至于足球，以后不提就算了，提起来就说腿受伤，一生与足球无